Bayık, okul güvenliğinin yalnızca okul kapısındaki tedbirlerden ibaret görülemeyeceğini belirterek, çocukları şiddete sürükleyen sosyal, psikolojik ve ekonomik koşulların da bütüncül biçimde ele alınması gerektiğini vurguladı. 

“ŞİDDETİN SONUCUNA DEĞİL ONU BESLEYEN NEDENLERE MÜDAHALE ETMELİYİZ”

Bayık, “Okul toplumdan yalıtılmış bir ada değildir. Adaletsizlik duygusundan geleceksizliğe, sosyal medyada ve günlük yaşamda normalleştirilen şiddetten aile ve sosyal çevrede yaşanan sorunlara kadar çocuklarımızı etkileyen bütün koşullar birlikte değerlendirilmek zorunda. Şiddet bir anda ortaya çıkmıyor.” ifadelerini kullandı. 

Okulun risk durumu ve alınan tedbirler konusunda da sorular yönelten Bayık, çocukların güvenliğinin sağlanmasında Millî Eğitim, İçişleri, Aile ve Sosyal Hizmetler başta olmak üzere ilgili tüm kurumların eşgüdüm içinde hareket etmesi gerektiğini söyledi. Eğitim-İş açıklamasında, olayın yaşandığı okulun daha önce güvenlik açısından riskli değerlendirildiği ileri sürülerek, buna rağmen gerekli tedbirlerin neden yeterli olmadığı soruldu. 

“BİR ÇOCUK EĞİTİMDEN UZAKLAŞTIĞINDA DEVLET ONUNLA BAĞINI KOPARAMAZ”

Bayık, çocuk güvenliğinin yalnızca silahlı olayların ardından alınacak polisiye tedbirlerle sağlanamayacağını ifade ederek, “Mesele bir çocuk eğitimden uzaklaşıyorsa onu kimin takip ettiğidir. Sosyal ve psikolojik açıdan risk altındaysa ona kimin ulaştığıdır. Aile desteğe ihtiyaç duyuyorsa hangi kurumun o kapıyı çaldığıdır. Ve bütün bunların sonunda bir çocuğun ateşli silaha nasıl ulaşabildiğidir.” dedi. 

Öğrencilerin devamsızlık, okuldan kopma, davranış değişiklikleri ve sosyal riskler açısından daha yakından takip edilmesi gerektiğini belirten Bayık, yeterli rehberlik hizmetleri ve etkili bir erken uyarı sisteminin önemine dikkat çekti. 

“GÜVENLİ OKUL SADECE KAPISINDA GÜVENLİK GÖREVLİSİ BULUNAN OKUL DEĞİLDİR”

Bayık, çözüm için PDR uzmanlarının sayısının artırılması, çocuk ve ergen psikologları, psikiyatristler ve sosyal hizmet uzmanlarının sürece daha güçlü biçimde dahil edilmesi gerektiğini söyledi. Ayrıca kalabalık sınıfların azaltılması, ikili eğitimin sonlandırılması, öğrencilerin sanat, spor ve kültür faaliyetlerine erişiminin artırılması ve zorbalıkla mücadele programlarının yaygınlaştırılması çağrısında bulundu. 

“Güvenli okul; çocuğun kendisini ait hissettiği, geleceğine umutla bakabildiği, zorbalığın ve dışlanmanın görmezden gelinmediği, yardım isteyenin sesinin duyulduğu okuldur.” diyen Bayık, önleyici kamu politikalarının güçlendirilmesini istedi. 

“SORUMLULUĞU BİRBİRİNİZİN ÜZERİNE BIRAKMAYIN”

İlgili bakanlıklara çağrıda bulunan Bayık, “Çocuklarımız yaşamını kaybettikten ya da yaralandıktan sonra müdahale eden değil, risk ortaya çıkmadan önce harekete geçen bir kamu düzeni istiyoruz. Bir çocuğun eline silah geçtikten sonra değil, o silah eline geçmeden önce tedbir alınmalıdır.” ifadelerini kullandı. 

Bayık, yaralanan 11 öğrenciye acil şifalar dileyerek Eğitim-İş’in “Güvenli Okul, Sağlıklı Eğitim” talebiyle konunun takipçisi olacağını belirtti.