ÖĞRETMENLİK SIRADAN BİR MESLEK DEĞİLDİR

Öğretmenliğin bilgi ve uzmanlığın yanı sıra büyük bir toplumsal sorumluluk taşıdığını belirten Bayık, öğretmenlerin çocukların akademik gelişiminden sosyal hayatlarına kadar birçok alanda önemli rol üstlendiğini ifade etti.

Bayık şunları söyledi: “Bir öğretmen yalnızca sınıfa girip ders anlatmaz. Çocuğun yeteneğini keşfeder, sorununu fark eder, ona yol gösterir ve geleceğine dokunur. Bugünün doktorunu, mühendisini, bilim insanını, sanatçısını ve yöneticisini yetiştiren insanların mesleki saygınlığını korumak bütün toplumun sorumluluğudur.”

ÖĞRETMEN VELİNİN KARŞISINDA DEĞİL YANINDADIR

Öğretmen ile velinin zaman zaman karşı karşıya iki taraf gibi gösterilmesinin eğitim ortamına zarar verdiğini belirten Bayık, öğrencinin başarısı için aile ve öğretmenin aynı hedef doğrultusunda hareket etmesi gerektiğini söyledi.

Bayık, “Öğretmen çocuğunuzun rakibi değildir. Öğrencisinin başarısını isteyen, onun için emek veren eğitim uzmanıdır. Elbette velimiz soru soracak, gerektiğinde eleştirecek ve çocuğunun hakkını takip edecektir. Ancak bunu öğretmenin mesleki otoritesini ve kişilik haklarını yok sayan bir noktaya taşımamak gerekir. Sağlıklı eğitim, veli ile öğretmenin karşılıklı güveniyle güçlenir.” dedi.

ÖĞRETMENİN UZMANLIĞINA SAYGI DUYULMALI

Öğretmenlerin yıllarca eğitim aldıktan sonra mesleklerini icra ettiklerini vurgulayan Bayık, eğitimle ilgili karar ve uygulamalarda öğretmenlerin bilgi ve deneyimlerinden daha fazla yararlanılması gerektiğini ifade etti.

Bayık, “Eğitim sisteminin içerisinde her gün bulunan öğretmenin görüşünü almadan eğitim politikası oluşturursanız sahadaki gerçekliği eksik görürsünüz. Öğretmen yalnızca alınan kararları uygulayan kişi değildir. Eğitim politikalarının oluşturulmasında deneyimi ve uzmanlığı dikkate alınması gereken temel paydaşlardan biridir.” ifadelerini kullandı.

ÖĞRETMENİ HEDEF GÖSTEREN DİLDEN UZAK DURULMALI

Eğitim sistemindeki bütün sorunların sorumluluğunun öğretmenlere yüklenmesinin haksızlık olduğunu belirten Bayık, kamuoyunda kullanılan dilin öğretmenlik mesleğinin saygınlığı üzerindeki etkisine dikkat çekti.

Bayık, “Eğitimde bir problem olduğunda ilk hedef öğretmen olmamalıdır. Kalabalık sınıfları, personel eksikliklerini, müfredatı, fiziki şartları ve sistemden kaynaklanan diğer sorunları görmeden bütün sorumluluğu öğretmenin üzerine bırakamazsınız. Öğretmeni sürekli tartışmaların hedefi haline getiren dil zaman içerisinde mesleğin toplumdaki değerini aşındırır.” dedi.

MESLEKİ İTİBAR YALNIZCA SÖZLE KORUNMAZ

Öğretmenlere verilen değerin çalışma hayatında da karşılık bulması gerektiğini ifade eden Bayık, mesleki itibarın ekonomik ve özlük haklarından bağımsız düşünülemeyeceğini söyledi.

Bayık, “Öğretmenlerimize ‘Siz geleceğimizi yetiştiriyorsunuz’ demek değerlidir ama bunun karşılığını uygulamada da göstermeliyiz. Güvenceli çalışma, insanca yaşam koşulları, güçlü özlük hakları ve mesleki kararlara katılım olmadan öğretmenlik mesleğinin itibarını yalnızca güzel sözlerle yükseltemeyiz.” diye konuştu.

GENÇLER ÖĞRETMENLİĞİ GURURLA TERCİH EDEBİLMELİ

Öğretmenlik mesleğinin geleceği açısından başarılı gençlerin bu mesleği isteyerek tercih etmesinin önem taşıdığını belirten Bayık, mesleğin ekonomik ve toplumsal koşullarının gençlere güven vermesi gerektiğini ifade etti.

Bayık, “Bir genç öğretmen olmak istediğinde çevresinden ‘Başka meslek seç’ sözünü duymamalıdır. Öğretmenliği tercih eden genç, geleceğine güvenle bakabilmeli ve yaptığı işin toplum tarafından değer gördüğünü hissetmelidir. Nitelikli eğitim istiyorsak nitelikli gençlerin öğretmenliği isteyerek tercih edeceği koşulları oluşturmalıyız.” dedi.

BAYIK: ÖĞRETMENİN İTİBARI TOPLUMUN GELECEĞİDİR

Öğretmenlik mesleğinin saygınlığının yeniden güçlendirilmesi çağrısında bulunan Bayık, sözlerini şöyle tamamladı:
“Öğretmenin itibarı kişisel bir unvan meselesi değildir. Öğrencinin öğretmenine duyduğu güveni, velinin okulla kurduğu ilişkiyi ve toplumun eğitime bakışını doğrudan etkiler. Öğretmeni değersizleştiren anlayış eğitimi zayıflatır. Öğretmenlerimizin ekonomik ve özlük haklarını güçlendirirken mesleki bağımsızlıklarını, uzmanlıklarını ve toplumdaki saygınlıklarını da korumalıyız. Çünkü öğretmene verilen değer, aslında bir ülkenin kendi geleceğine verdiği değerdir.”